课程名称：《模型制作》

授课专业：环境设计（景观设计方向）

主要开课平台：超星学习通

授课教师：甄龙霞

开课部门：设计学院

《模型制作》课程是环境设计（景观设计方向）专业的主干课程。课程覆盖模型地形、建筑、植物景观等实体模型的材料选配、空间组合形态设计、模型制作流程等。课程采用理论与实践深度融合的线上教学模式，依托数字化教学资源，兼顾知识讲授与实操示范，着力培养学生的空间逻辑思维与模型制作的实操创作能力，引导学生树立严谨细致、精益求精的工匠精神。

课程服务于设计方案推演、设计成果模型展示，帮助学生扎实掌握模型制作与表达技能，为后续专业进阶课程学习打下坚实的实践基础，满足环境设计专业人才实践创新能力的培养要求。

本课程以OBE教学理念为导向，课程内容涵盖模型材料、空间组合形态、模型制作三大模块、五个章节，构建了“一中心、三阶段、五维度”的教学模式。系统讲解空间组合形态、模型制作基础理论、材料特性、工具使用及模型制作工艺流程。涵盖地形、建筑、植物景观等实体模型材料选择、空间组合形态设计、模型精细制作等。课程注重理论结合实操，培养学生空间思维、造型表达与动手创作能力，为方案设计、成果展示及后续专业课程学习奠定扎实实践基础。

课程不仅从知识与能力维度培养学生借助模型制作优化设计方案、精准传递空间构想的专业素养，更将模型制作全过程视为设计思维的可视化延伸，保障设计从概念构思到实物落地的逻辑连贯与完整性。

任务引擎驱动，思政融入实践。

课程依托线上学习平台，构建任务引擎项目式教学，围绕“模型组合形态设计构思—AI优化乡村公共空间方案—模型材料选择—模型制作与深化实施”设置递进式任务链，将人文关怀、适老化设计、生态传承等思政元素与专业理念融入实践环节。

AI赋能教学，精准学情分析。

依托学习通AI工作台，搭建了AI助教、AI实践、AI应用、AI学情分析的智能化教学体系，可通过AI助手辅助学生完成方案设计构思、空间组合分析与设计规范查询等，同时借助学情分析功能实时监控学生学习数据，精准识别学习难点与薄弱环节。

知识图谱贯通，资源系统整合。

课程配套覆盖课程标准、教学进度、教案课件、优秀案例、规范资料、思政案例库等教学资源，同时构建课程知识图谱，梳理各模块与章节知识点的内在逻辑，打通理论原理和实操技能的联系，形成层级清晰、关联明确的知识网络，克服知识点碎片化问题。依托图谱整合教学内容，优化配套教学资源，提升资源的系统性，切实提高教学实效。

模型方寸之间，构筑设计宏图。

《模型制作》省级线上一流课程，正以创新的教学模式和扎实的实践导向，为每一位未来设计师铺就从课堂到真实设计场景的进阶之路。