为深入贯彻落实新时代教师职业行为准则，持续加强教师思想政治建设与师德师风培育，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，近日，我校设计基础教研室组织全体专任教师开展2026年度师德建设主题教育活动。本次活动聚焦艺术设计专业育人特点，将师德建设与设计基础课程教学、人才培养紧密结合，筑牢教师立德树人思想根基。

活动伊始，教研室负责人刘佳乔主任带领全体教师集中学习新时代师德师风相关文件精神，解读高校教师职业行为十项准则，结合艺术设计学科教学场景，梳理课堂教学、作品指导、竞赛辅导、师生交往等环节中的师德风险点。会议强调，设计基础作为艺术与科技、产品设计、环境设计等专业的入门核心课程，是塑造学生审美素养、价值观念的关键阵地，教师不仅传授造型、色彩、构图等专业知识，更要以自身言行引导学生树立正确的审美取向与人文情怀，做到教书与育人同向同行。

在交流研讨环节，教研室教师围绕“艺术教育中的师德践行”展开热烈讨论。各位教师结合设计素描、设计色彩、构成原理、图案设计等基础课程教学实践分享心得。大家谈到，设计基础教学强调因材施教，面对创作思维各具特色的学生，要尊重学生个性表达，耐心引导学生平衡艺术创意与价值导向；在作业点评、方案指导过程中坚守公平公正，杜绝主观偏见，保护学生创作热情。同时，教师们一致认为，作为设计专业教师，要自觉坚守学术诚信，以身作则抵制低俗审美，把中华优秀传统文化、主流价值理念融入基础设计教学，在潜移默化中厚植学生文化自信。活动还组织开展师德警示教育，通过典型案例剖析，提醒全体教师时刻绷紧师德之弦，严守课堂教学纪律，规范网络言行，坚守师德底线。

此次师德主题活动，进一步凝聚了设计基础教研室教师的育人共识。大家纷纷表示，将把本次学习成果转化到日常教学工作中，立足设计基础课堂，坚持言传身教，锤炼高尚师德。在今后的教学里，持续打磨基础课程教学内容，在传授专业技能的同时做好价值引领，以高尚师德涵养时代新人。