金秋启航，艺路新程。为帮助2026级新生快速完成学习过渡，明晰本科阶段学习目标与发展路径，空间设计系景观设计教研室面向2026级本科、专接本全体新生举办了专业介绍宣讲会。本次宣讲由景观设计教研室主任李云主讲，围绕"好玩、好学、好就业"三大关键词，从专业当下、专业建设、资源平台、教学成果四个维度，为新生带来了一场干货满满的专业认知盛宴。

宣讲伊始，李云主任从“大学怎么学”这一新生最关心的话题切入，介绍了环境设计（景观设计方向）的人才培养方案。专业构建了“专业基础课程—专业主干课程—专业实践环节”三大模块、六类课程的科学课程体系，培养目标明确——培养德智体美劳全面发展，掌握环境设计专业基础知识，具备设计创新能力和责任意识，能够运用计算机辅助设计和手绘表现等进行方案设计、效果表现的综合能力，可在环境设计行业从事方案设计、设计效果表现、工程预结算、系统化设计实施及管理等工作的应用型专门人才。

针对专接本新生的特殊学情，李云主任特别建议同学们做好专科与本科阶段的知识衔接，着重强化实操、调研与方案设计能力，合理规划两年本科学习时光，以设计创造美好人居环境。

宣讲中特别强调了专业的就业优势。随着国家各项政策的持续推进以及生态文明建设的不断深化，景观设计行业迎来了新的发展机遇。毕业生可在房地产公司、建筑设计公司、景观设计公司、文化旅游公司、建筑规划院等机构从事绿地规划、公园规划、植物造景、雕塑等与环境艺术相关的教学、管理、设计与工程工作。

值得一提的是，景观设计专业具有鲜明的学科交叉特色。除了传统的设计院和景观公司，毕业生还可以跨界进入影视公司从事场景设计、科技公司和游戏公司从事虚拟空间设计，或依托公共艺术与景观装置方向自主创业，发展路径多元而广阔。

师资力量是专业建设的核心支撑。宣讲中介绍，景观设计教研室现有教师26人，副教授及以上占比53.8%。教师毕业于北京大学、中国矿业大学、南京林业大学等知名院校，学缘结构合理，形成了完整的学术梯队。2024年至今，教师参赛获奖共60人次，其中国家级11项、省级14项。

在教学模式上，专业坚持“教学内容项目化，教学方式工作化，教学环境职场化，工作过程流程化，组织管理企业化”的实训理念。以真实岗位项目为载体，采用任务书的教学形式控制教学进度，使学生掌握完整的项目操作流程和技能要点，实现教学与岗位工作的无缝对接。同时以真实设计比赛为载体，实现“教学、实训、竞赛、技术服务”四位一体的良性循环。校内设有专业工作室与实景实训基地，校外联动多家规划、园林企业搭建产学研合作平台，为学生提供丰富的实践机会。

宣讲最后展示了丰硕的教学成果。师生团队承接了多项社会项目，包括新乐市体育公园方案设计、河美文化创意产业园规划设计等。学生作品多次在各类设计竞赛中获奖，充分展现了专业教学的扎实成效。

在答疑互动环节，针对同学们提出的课程学习、实训竞赛、实习就业等疑问，授课教师逐一解答，引导新生树立本科阶段学习目标，合理规划学业时光。

本次专业介绍宣讲会现场气氛热烈，新生们对景观设计专业“好玩、好学、好就业”的鲜明特色表现出浓厚兴趣，深刻理解了景观设计服务城乡建设、创造美好人居的专业价值。同学们纷纷表示对未来学习充满期待，将尽快调整状态，锤炼专业本领，以设计拥抱广阔未来。