为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面加强新时代教师队伍建设，进一步提升教师思想政治素质和师德师风水平，10月14日，空间设计系组织全体教职工开展了师德师风政治理论专题学习活动，旨在引导广大教师坚定理想信念，涵养高尚师德，为新学期教育教学工作注入强大的精神动力。

会上，全体教师集中学习了习近平总书记关于教育及新时代教师队伍建设的重要论述。会议详细解读了“教育家精神”的深刻内涵，围绕心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧等方面，结合高校教育工作实际开展深入浅出的阐释，明确教育家精神既是对教师职业的崇高要求，也是新时代教师自我修养的行动指南。

会议组织学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等系列政策文件，结合典型案例开展警示教育，重申师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，要求全体教师坚守教育初心，恪守职业底线，自觉规范从教行为，坚决抵制学术不端和师德失范行为，切实做到以德立身、以德立学、以德施教。

在集中学习结束后，各教研室接续开展专题研讨与延伸学习，景观设计教研室、室内设计教研室立足专业特点，探讨将生态文明理念与课程思政深度融合，在讲授空间规划、生态美学相关知识的设计教学实践中培育学生工匠精神与人文底蕴；

建筑设计教研室、风景园林教研室、建筑室内教研室聚焦工程伦理与社会责任，探索在专业教学中融入思政元素，坚守职业底线，着力培养学生家国情怀与生态责任感，切实把理论学习成果转化为教育教学实际行动。

师德师风建设是一项长期性、系统性工程。空间设计系将以此次专题学习为抓手，持续推进师德师风建设常态化、长效化，将师德师风要求贯穿于考核评价、职称评聘、评优奖励等管理全过程，营造风清气正的育人环境。全体教职工要把教育家精神融入日常教育教学与管理服务中，坚守教育初心，担当育人使命。